Tarea 41-C. Sociales. Extracción del litiio.

 

C. Sociales

¿En qué consiste la extracción del litio?

Observa las siguientes imágenes y responde :

-¿qué observas en las imágenes?, ¿¿qué trabajo está realizando?, ¿qué se necesita para hacerlo ¿,¿cómo es el lugar donde se realiza el trabajo ?, ¿qué construcciones se observan  en cada una de las imágenes ¿, ¿para qué se podrán usar , ¿ en qué imagen aparece el litio ?, ¿cómo se dieron cuenta?

Tarea 40-P. del Lenguaje. MITOS GRIEGOS.

 

Tarea 40

Prácticas del lenguaje

MITOS GRIEGOS

Los mitos son relatos tradicionales que  se refieren a  acontecimientos prodigiosos , protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios , como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos, que buscan dar explicación a un hecho  o un fenómeno.

Aquí les dejo el link con la bibliografía .

file:///C:/Users/47064/Downloads/pl_mitos_a.pdf

Tarea 36. P. del Lenguaje. Recomendación de un libro de Luis María Pescetti y su biografía.

 

TAREA 36

Prácticas del lenguaje

“Natacha “de Luis María Pescetti

 

Cierrre :

Confeccionar una recomendación del libro “Natacha”, para ello colocar la Biografía del autor, nombre completo, fecha de nacimiento, nombrar su bibliografía , o sea, los libros que escribió y finalmente contar porqué te gustó “Natacha”, alllí  podés  enfocarte en alguna de las historias leídas, ( Estrategia, F-ALT,  etc ) describir el ambiente que la rodea, describirla a ella, sin contar toda la historia, decir, porqué se la recomendás a otro chico, u otra persona  para que la lea.

 Ëxitos.

Tarea 39.C. Sociales. Proyectos mineros de litio en la puna.

 

TAREA 39

C. SOCIALES

13/10/20

Actividad :

En esta semana se abocarán a la identificación de los proyectos mineros en desarrollo en los salares del norte del país. Este reconocimiento puede realizarse mediante la lectura de mapas. Les  propongo  la observación y lectura del “mapa de Argentina con proyectos por mineral de litio (2018)” de la Secretaría de Política Minera, Ministerio de Producción y Trabajo. Es un mapa interactivo, saltelital , cuyo cursor te lleva a acercarte a los salares .

https://sig.se.gob.ar/visor/visorMineria.php

En el caso de no contar con conexión a internet, les  propongo  la lectura del “Mapa de salares con proyectos avanzados de extracción de litio – Argentina”, que se ofrece aquí abajo.

En esta oportunidad, nos abocaremos al Salar Olaroz, cuya producción está en desarrollo.

Para ello lee el siguiente texto, y responde a las preguntas que te dejo al final de la tarea.

 

 

 

Características ambientales de la PUNA . Trabajo de Ailín. .

usp=sharinghttps://drive.google.com/drive/u/3/my-drive

Tarea 37. Ambientes argentinos. LA PUNA

 TAREA 37

 28/09/20 

 C. Sociales 

 Ambientes argentinos : LA PUNA 

 En esta oportunidad, te invito a ver otra vez el video de la clase anterior, y completar el cuadro. https://youtu.be/Pu4lU7iTQ7A LA PUNA SUELO FLORA FAUNA CLIMA

Tarea 35. C. Sociales .Ambientes Argentinos.

C. Sociales

 Observamos el video que nos muestra cómo se formaron los salares, y las características de estos ambientes. 

Les sugerimos ir tomando nota teniendo en cuenta los interrogantes antes planteados: ¿En qué zonas se ubican estos ambientes? ¿Qué características tienen los lugares donde se encuentra y se extrae el litio? Nuestro mapa. Las montañas del NOA (dur. 13 min) Canal Encuentro

. https://www.youtube.com/watch?v=Pu4lU7iTQ7A&list=PL0-Ldrypt8h0N-K-I8cGeQ3mRXiEyOTt5&index=11

 tomar nota respondiendo a dichas preguntas.

 Analizar las siguientes fotografías

 ¿qué características tienen estos ambientes?

 ¿cómo son los suelos?

 ¿qué forma tienen?

Tarea 34-Prácticas del lenguaje.Caracterización de "Natacha "

TAREA 34 28/09/20 P. DEL LENGUA CIERRE : caracterización de un personaje “Natacha” ¡ Hola chicos! con esta actividad, cerramos , cuento de humor, con “Natacha”, y para ello , vamos a hacer una historia, en la que vamos a poner las características de Natacha, tanto su aspecto físico, como la personalidad, usa la imaginación, todo lo que escribas puede ser imaginado, inventado, o rescatado de releer los libros que hemos trabajado. Puedes agregarle todo lo expresado por la profe de plástica, en “creando un personaje “, pero la diferencia, es que nosotros vamos a trabajar pensando en el personaje central “Natacha”, que hemos leído. Acordate que la historia tiene un inicio, nudo y desenlace, y que tenés que centrarte en “Natacha”, en cómo es, con quién está ,qué hace, en dónde, cuál es el problema, sucede en el mientras tanto, y como termina , o sea, el final de tu historia sobre “Natacha”. No debe ser breve. 20 renglones mínimos, de renglón de un documento Word. Éxitos ¡!

tarea 33. C. Sociales. ¿Dónde encontrar litio en la naturaleza ?

TAREA 33 14/09/20 C.Sociales Luego de leer el texto informativo que esta al final de la consigna , responde a estas preguntas, para conocer las características de los ambientes de salares donde se ubica el mineral de litio en Argentina. ¿Dónde se puede encontrar el litio en la naturaleza? el litio no esta a simple vista en la naturaleza si no que esta en los minerales como rocas. ¿Cuáles son las zonas y ambientes de Argentina donde se localiza? en los salares, agua salmuera, en las sales de lagos y en jujuy. ¿Qué características tienen esos ambientes? son laderas montañosas, lagos prehistoricosy tambien tienen un subterráneo.